电影《放牛班的春天》观后感范文
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电影《放牛班的春天》是观看后的感觉模型。
看完《放牛班的春天》，我的心被震撼了。由于学校的安排，我又接受了一次良好的师德教育。
48年前，主人公马修在一所名为“池底”的学校里担任督学，这所学校由淘气的孩子、残忍的校长、残忍的老师和严格的制度组成。马修怀着一颗善良的心看着这些孩子，憎恨学校里残酷的“行动-反应”系统。他热爱音乐创作，他爱孩子，在他的坚持下，他致力于组建一个唱诗班，为他们作曲，用音乐引导他们的心灵。当然，最终的结果是音乐净化了孩子们的心灵，也对他们的生活产生了巨大的影响。
这部电影使用了倒叙。合唱团的主唱莫汉志后来成为了一名指挥(当然，他的成就是因为马修发现了他的音乐天赋)。当他的母亲因病去世回家时，唱诗班的伙伴珀诺来找他，给了他一本马修的日记。马修在日记中记录了所有这些感人的事。珀诺当时是个孤儿，星期六总是在门口等着，希望他的父亲能来接他。后来，马修被学校开除了。当他正要上车时，保乐德一路跑过来，要马修带他走。马修先拒绝了，然后他不忍心回来带走珀诺。珀诺的坚持是合理的。碰巧是星期六。
看完这部电影后，我对哈桑总统的粗鲁和残忍感到愤慨。对孩子不幸经历的遗憾；孩子们见到马修很高兴；被马修的善良和真诚所感动；为了杭州和莫桑比克的治疗，放下邪恶，回归正义。为珀诺的坚持感到高兴。从现在起，我的记忆中烙下了一个不可磨灭的印记:当马修沮丧地离开学校大门时，他收到了那些曾经倔强甚至邪恶的学生写在卡片上的思想和祝福，那双挥舞的手诉说着怀旧和不放弃。这时，马修露出了开心的笑容。那一刻，我流下了情感的眼泪。
看完这部电影，我被感动了，得到了深刻的启示:在我们的教育教学中，我们应该看到学生有自己的优点和缺点。关键是如何挖掘，如何教育和充分挖掘孩子的优势、才能、潜能和爱心，让孩子健康成长。马修在这部法国电影中的行为、幽默的成功和佩诺特的成长有力地证实了我们著名的教育家陶行知先生的话:“把爱撒向天空，等着看其他日子的结果”。因此，这部电影值得我们观看和品味。
放牛班的春天150字观后感 放牛班的春天800字影评
